Varför Musik?
"Varför musik?"
Varför bör du inkorporera musik som vardagligt inslag i din pedagogiska verksamhet? Det finns många svar på den frågan, och alla är lika sanna. I denna text kan du läsa mer om detta. Delar av texten är tagna från mitt pedagogiska material Musicolandia som du kan beställa via hemsidan med tillhörande inspelningar.
Låt oss i första hand ta en titt på vad förskolans läroplan säger. Enligt Skolverkets läroplan för förskolan, Lpfö 98/10, ska förskolan:
"[...] erbjuda alla barn möjlighet till ett livslångt lärande och förskolans verksamhet ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn. Musik och sång ska användas som innehåll och metod i verksamheten och pedagogen ska främja barnens kommunikationsförmåga med musik och sång som redskap. Förskolan skall sträva efter att främja barns utveckling och lärande med hjälp av olika uttrycksmedel såsom musik, rytmik och rörelse."
Ovanstående ger en tydlig indikation till att musiken bör vara en del av förskolans dagliga verksamhet. Musik och sång ska ses som redskap för att kommunicera, inte endast ett komplement till våra andra ämnen. Förskolans ansats att stimulera språkutveckling går i allra högsta grad i linje med hur vi kan välja att lära ut musik och rytmik. Musik och språk har mycket starka band. Läroplanen understryker vikten för barnet att få uttrycka och kommunicera genom rörelse, sång och musik, ur både ett läromässigt perspektiv men också för att det är roligt. Sång, musik och rörelse hjälper inte bara språket utan utvecklar även motoriken, koordinationen, kroppsmedvetenheten och förmågan att fungera enskilt och i grupp.
​
Musiken utvecklar även förmågan att bearbeta känslor och stämningar och, inte minst, främjar det vår förmåga att lyssna. Musik kan även vara behjälpligt i förståelsen av matematik. Att följa puls, spela, sjunga och röra sig till olika rytmer kan tydliggöra matematikens byggstenar för barnet.
I förskolan arbetar man ofta med olika teman eller projekt för att göra inlärningen så intresseväckande och greppbar som möjligt för barnet. Musiken kan berika och underlätta inlärningsprocessen. Genom att sjunga kan vi förstärka det barnet lär sig. Att sjunga ger orden mer flyt och även mer förståelse för dess innebörd. Detta kan bidra till att inte bara inlärningen blir mer effektiv och lättsam, utan också att innehållet i de olika temana blir mer meningsfulla för barnet.
Musik främjar också barnets emotionella utveckling. Med hjälp av musiken kan barnet förmedla, hantera sina egna och andras känslor. Musik har också en lugnande funktion. Ibland kan det ta lång tid för barnet att känna sig trygg i förskolemiljön. Vid sång- och musikstunder kan det vara en lika stor upplevelse att sitta bredvid och iaktta samt lyssna på pedagogerna och kompisarna som att själva delta. Att bevittna musik och rytmik är ett sätt att förstå sin omvärld och sin närmiljö och ger möjlighet att imitera eller spegla sig i det man ser, även om man inte aktivt deltar direkt.
Sång har en positiv och hälsobringande inverkan på människan. Musik, sång och rörelse skapar glädje, trygghet och gemenskap. Det ger alla barn möjlighet att delta utifrån sina egna förutsättningar.
Sammanfattningsvis vill jag betona att musik bidrar till att stödja barnets sociala fostran, stärka barnets trygghetskänsla, jaguppfattning och självkänsla.
Tack för att du läste!
Johanna